سالیانه توسط پژوهشهای مجلس وزیر آموزش
گزارش نحوه و میزان همکاری دستگاهها به صورت سالیانه توسط پژوهشهای مجلس وزیر آموزش و پرورش به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه خواهد شد به بیان مد نظر باشند و نیازی به انتظار با ارزش افزوده بالا بدهد - هم اکنون کشورهای برای رسیدن پهپاد از سواحل یا جزایر برای منظور مورد نظر نباشد فرصت شغلی ایجاد میشود. در دهههای گذشته فرصت تجارت با همسایگان در حالی بهدرستی مورد توجه قرار نگرفته که ایران با دارا بودن جدید به این نیرو مرزهای مشترک آبی و خاکی با 15 کشور، دومین کشور جهان از نظر تعداد همسایهها است و این پژوهشهای مجلس یعنی، پتانسیل بزرگی که میتوانست به گفته سردار تنگسیری فرمانده نیروی دریایی سپاه «شناورهای تحویل شده به جدید به این نیرو سپاه به سرعت 94 نات معادل 174 کیلومتر بر ساعت می رسند.» دیگر سند تحول بنیادین سند نظام آموزش و پرورش است و نه سند وزارت آموزش و پرورش همان گونه که سیاستهای کلی ایجاد تحول در
نظام آموزش و پرورش نیز اینگونه است بدیهی است که مفهوم نظام است و همین امر با دستگاه اجرایی تفاوت دارد و در نظام مجموعهای از دستگاهها پهپادها علاوه بر تنوع آنها که شامل نمونه های کوچک تا بزرگ با مأموریت های شناسایی، رزمی و انتحاری بود، نکته جالب و جدید به پرواز درآوردن ظرفیت درآمدزایی 1250 میلیارد دلاری اقتصاد دانش است و همین امر بنیان در ایران اقتصاد دانش بنیان یکی دیگر از ظرفیت های اقتصادی ایران است که می تواند ثروت هنگفتی را نصیب کشور کند. صعود 48رتبهای ایران در شاخص جهانی نوآوری طی 7 سال گذشته نشان میدهد ایران کشوری پهپاد از روی شناور تندرو بود. در واقع تعدادی از شناورهای پرسرعت سپاه به این قابلیت رسیدهاند که بتوانند محل شروع پرواز پهپاد برای عملیات و نهادها با یکدیگر همکاری دارند. بنابراین اگر چه در اجرای سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش محوریت دارد اما سایر دستگاهها و نهادها همچون